Mata
Pelajaran/Kompetensi : Kompetensi Kejuruan Agribisnis Tanaman
Perkebunan
Standar
Kompetensi : Mengendalikan hama pada
tanaman belum menghasilkan (TBM) dan tanaman menghasilkan (TM)
Kompetensi
Dasar : Mendiagnosa gangguan hama
Kelas/Semester : XI/2
Alokasi
Waktu : ...... (2) Jam Pelajaran @ 45 Menit (..... x
Pertemuan)
I. Tujuan pembelajaran
Setelah
mengikuti pembelajaran ini siswa diharapkan mampu mengetahui bentuk kerusakan tanaman oleh sebab hama berdasarkan
ciri-cirinya
II. Prosedur kerja
1.
Pada
kolom 2 diisi bagian-bagian tanaman yang terserang akibat hama. Bagian-bagian
tersebut seperti: daun, batang, bunga, akar, dan buah
2.
Pada
kolom 3 diisi dengan menggambar bagian tanaman yang rusak akibat hama (lihat
kembali kolom 2). Gambar dengan rapi dengan menggunakan pensil. Dapat pula
difoto bentuk kerusakannya lalu ditemmpelkan pada kolom yang disediakan
3.
Pada
kolom 4 deskripsikan kerusakannya secara singkat. Apakah kerusakannya berupa
gigitan, tusukan akibat mulut serangga, dll.
4.
Bahas
kembali data pada tabel diagnosa kerusakan tanaman tersebut
5.
Buatlah
kesimpulan dari hasil pembahasan
III. Hasil
Tabel
diagnosa kerusakan tanaman akibat serangan hama tanaman
|
Pengamatan
|
:
tgl, bln, thn,
|
Lokasi
|
:.....
|
|||
|
Observator
|
:.......
|
Guru
pamong
|
:.....
|
|||
|
|
||||||
|
No
petak
|
:
|
Ukuran
Petak
|
:.....
|
|||
|
Jenis
Tanaman
|
:.......
|
|
|
|||
|
|
||||||
|
No
|
Bagian tanaman
yang terserang
|
Gambar bentuk
kerusakan akibat hama (bisa ditempel foto kerusakan)
|
Deskripsi
kerusakan
|
|||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|||
|
1
|
|
|
|
|||
|
2
|
|
|
|
|||
|
3
|
|
|
|
|||
|
4
|
|
|
|
|||
IV. Pembahasan
V. Kesimpulan
0 komentar:
Posting Komentar